月牙铲

ORID 焦点对话 · 通过客观—感受—诠释—决定四阶段,引导深度复盘与意义建构

反馈孩子课堂行为问题(护短型爸爸)

开场(进场的第一句)

热情但绷着:『老师好!您说!是不是振华又怎么了?您直说,我回家收拾他!』

4 阶段提问练习

    收尾

    这次练习的是 ORID 的核心提问纪律。复盘时回看:你的提问把对方推近了一步,还是推远了一步。

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